Предупреждение: Здесь оставлены только архивные материалы.

Российский культурный портал "Золотые Врата Урала" с декабря 2010 года находится по адресу http://www.zovu.ru!

 

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИНТЕРВЬЮ О ПРЕКРАСНЫХ МЛАДЕНЦАХ

 

- Вроде бы, получается противоречие - как бы вы его разрешили? С одной стороны, родившийся ребенок имеет необходимую (для здорового образа жизни, оздоровления всего общества) информацию; с другой стороны - ребенку нужна опека, поддержка взрослых, по крайней мере до 5-7 летнего возраста и родители стараются сделать так, чтобы ребенок был приспособлен к выживанию в современном обществе и вольно или невольно "уродуют" детей, желая им только "хорошего"… Столько вопросов - не могли бы вы помочь мне прояснить их? С уважением, Николай С.

- Противоречия нет. Да, ребенок, несмотря на многочисленные родовые травмы всего перинатального процесса (от зачатия до появления на свет), имеет почти всю необходимую информацию, и даже имеет, как сейчас часто говорят, "открытые каналы" связи с так называемой "космической информацией". "Каналы" закрываются не сразу, а в течение нескольких лет, по мере невостребованности и насильного "затирания" взрослыми изначальной информации. А пока эти каналы не закрыты, ребенок "чист", несмотря на уже имеющиеся по вине взрослых многочисленные психические раны, и еще есть надежда все восстановить. Об этом говорят современные психологи, утверждая, что дети воспитываются до 5-6 лет. Косвенные свидетельства можно почерпнуть в других источниках. Не случайно и в христианстве ангелы (с греч. "вестники") традиционно представляются в облике младенцев. А вспомните еще старинную известную поговорку: "устами младенца глаголет истина"… При всем этом почти все взрослые, сознательно или бессознательно, по невежеству, начиная от зачатия, методично подавляют или игнорируют то, что в ребенке может быть заложено от Матери-Природы. В наше время даже "самым любящим" родителям трудно не травмировать ребенка: наследственность, воспитание, социальные предрассудки самих родителей не могут пройти бесследно… Естественно "ребенку нужна опека"! Но КАКАЯ?! Вот в чем суть. И об этом Ваши вопросы.

- Как постараться, чтобы дети меньше "уродовались"?

- Чтобы дети меньше уродовались, нужно начинать с себя (даже если Вам только 17 лет или уже 40-50 и у Вас вот-вот должны появиться внуки). На всю оставшуюся жизнь проделывать такую нелегкую работу, чтобы, как говорил А.Чехов, "по капле выдавливать из себя раба" обстоятельств, созданных не нами, и так же тщательно совершенствовать себя, делая свободную и сильную личность. На кого же рассчитывать, если не на себя? Делать эту душевную работу осмысленно и радостно, как самое важное дело в жизни (по сути, это действительно так, но на своем опыте это осознается позднее). Умным людям просто нельзя озираться по сторонам и праздно любопытствовать, чем же заняты другие и, мол, "почему же я". Что бы ни делали другие, только нам самим отвечать за себя и за свой индивидуальный жизненный путь. Дорого каждое мгновение времени. Скорость и качество "самоделания" зависят от сохранившихся способностей и Ваших успехов по их раскрытию в полной мере. Что касается Ваших "стараний", возможно, Вам будет помогать мысль, что Вы, в принципе, родоначальник и зачинатель племени, которая устремится в будущее новой цивилизации, свободной от всех недостатков прежней и близкой к подлинной природе, именно лично от Вас.

- Как создать условия для сохранения всей информации, с которой рождаются дети?

- Эти условия начинаются в нас самих. И "идеология", если можно так выразиться, достаточно проста. Представьте, к примеру, такой не лишенный резона художественный образ (мало ли что может случиться в наше время, надо быть ко всему готовым): никого на земле нет, кроме вас (как в библейские времена, когда Ной остался в своем ковчеге пусть даже с домочадцами, но в ОДИНОЧЕСТВЕ. В одиночестве духа и принимаются настоящие решения, подсказанные сердцем). И вам предстоит основать новую цивилизацию, чтобы вернуть человечеству былое величие. Когда все делается ДЛЯ СЕБЯ, основательно, без оглядки на кого-либо, по-хозяйски, рачительно, добротно, человек начинает даже на привычные вещи смотреть несколько иначе. Сначала нужно позаботиться о себе, произвести своего рода ревизию, какая информация настоящая и живая, а какая искусственная и мешает живому пробиться к свету. Получается, нужно вернуть себе физическое и психическое здоровье. Так, как пока понимаете, умеете и насколько получается. Важен хотя бы малюсенький результат. Если он есть, то он и будет заветным ростком, который будет расти дальше и больше. Это первый шаг. Второй шаг - взаимодействие с возлюбленным человеком для достижения понимания и единомыслия во имя высочайшей цели, возрождения прекрасной жизни на Земле. Только мужчина и женщина вместе составляют ЦЕЛОЕ. По отдельности они мыслят как-то дисгармонично и разрушительно. Если основываться на этих принципах, то УЖЕ не захочется связываться с кем попало, обманываться и разочаровываться. Во-первых, некогда. Во-вторых, лучше быть одному, чем с кем попало (ради должности, жилища, денег и секса … Вам еще будут приплачивать, лишь бы вы не вспомнили о своем святом человеческом долге перед жизнью космического масштаба и лишь бы пропустили свой срок!). Нужно помогать своими делами тем, если есть кому помогать (своим детям, родным и близким, друзьям и т.п.). Ответственный родоначальник понимает, что нельзя в самом начале собственного рода на Земле закладывать сомнительные вещи, если через несколько поколений они могут вырасти в войны, раздоры и преступления. Это вопрос важного человеческого принципа. Без этого невозможно говорить об условиях сохранения информации, с которой приходят дети. Каким таким "органом восприятия" увидеть и сохранить, ведь дети с "инструкцией по эксплуатации" от производителя не приходят? Без определенного уровня совершенства (более высокого, чем достигнуто) нельзя увидеть больше, чем видится сегодня.

- Как понять, что именно нужно сохранять?

- Вот о чем и речь. А вопрос еще стоит и таким образом: КАК объяснить, что именно нужно сохранить? Словами, или пальцем показать? И вот что еще: что можно увидеть и показать через грязную воду, и что - через чистую? Представьте, к примеру, сколько раз нужно профильтровать грязную воду, чтобы получить воду чистую? Сколько различных факторов нужно учесть, правда? А почему слишком просто должно быть с человеком? Сколько поколений Вашего рода должны по-настоящему постараться, чтобы "очиститься" и возникли эти совершенные органы восприятия информации, которую нужно сохранить: одно Ваше или несколько? Никто же не покажет и не сможет показать, пока глаза "не протереть", чтобы можно было "увидеть" больше. А только слова что? - это пустое! Вам подскажет ваше, и только ваше, сердце (интуиция), подскажет ровно настолько, насколько вы сегодня готовы услышать. Если сложно при "шуме" цивилизации, для начала попробуйте настроиться наедине с собой. Поймите, вам нельзя говорить про вещи, которых нет на вашем горизонте (это воспримется как выдумка), вам можно показывать только направление, куда смотреть, чтобы вы увидели. Если пока не видно, то нужно тренироваться, а не отчаиваться. Мировосприятие тоже растет, как организм, постепенно, клеточка к клеточке. И ваше видение будет отличаться от видения и понимания других (хотя, конечно, вы потом увидите, что есть и общие моменты). Это не новый метод: такова психологическая природа любой догадки и любого открытия, даже научного.

- Достаточно ли зачать ребенка в любви и любить его, а остальное "само должно приложиться"?

- Весь вопрос в том, что Вы понимаете под Любовью. В той модели, которую мы шаг за шагом раскрываем, речь идет о временных рамках 4-5 лет сотворческой деятельности влюбленной пары и младенца. Понимаете, тут можно ответить двояко. Можно сказать, что нет, не достаточно, так как обоих влюбленных (или, по-нашему, родителей) ожидает несколько лет постоянного взаимодействия с ребенком (мы пока об этом не говорили, но будем еще говорить). А если вдруг, - чего на свете не бывает, - паре, в каком-то неожиданном вдохновении, удалось так "зачать", что пошла цепная реакция как бы трансформации, и влюбленные успели зафиксировать это состояние высочайшего уровня контакта со своим ребенком, удерживать и учиться сохранять информацию, даже будучи сначала не совсем готовыми к таким "чудесам"… Сами понимаете, в этом случае можно сказать, что достаточно. Хотя им все равно творчески трудиться и опекать столько же времени, сколько потребуется для формирования на земле человека разумного.

- Как сложно (просто) человеку из золотого века жилось бы в нашем обществе?

- С учетом плохих условий зачатия и родов в наше время, человеку сложно прийти на землю в такой "спортивной форме", во всем человеческом расцвете, как это бывало в легендарные времена. Но они приходили и приходят во все века. И как-то адаптируются. Но мы не знаем конкретных примеров их адаптации (у них на лбу не написано!), а известные факты тут же обрастают такими мифами, что потом даже люди думающие и понимающие начинают сомневаться, где же во всем этом правда, а где вымысел (Будда, Христос и т.д.). Но слава подобна жизни на открытой и обозреваемой толпами площади: затрудняет человеческую деятельность. Толпа хочет, чтобы герои вели себя так, как это понимает примитивное сознание толпы. В прошлом веке (ХХ) мы же стали свидетелями попытки обожествления Кришнамурти. Поэтому считаем, что люди с высочайшим уровнем сознания вряд ли стали бы сильно афишировать себя. Лавина начинается с маленького камушка. Для того, чтобы повернуть историю, тоже достаточно одному человеку появиться в нужный момент в нужном месте и совершить нужный поступок, даже если значение этого поступка обнаружится только посмертно, столетия спустя. Таковы наши предположения.

- Скорее взрослым следует учиться у детей здоровому образу жизни - не так ли? Как это сделать?

- Вы совершенно правы. Дети во все времена приходили на землю с новой информацией, как вестники (еще раз обращаем ваше внимание на образы "ангелов"!). Именно в этом главный (если так можно сказать, "космический") смысл рождения (прихода на землю) детей. Но единого рецепта "контакта" и единого алфавита нет. Да и алфавиты изобретаются только от убогости мысли, когда невозможно иначе обмениваться мыслями. "Первые" алфавиты потому так совершенны, что они были созданы еще достаточно совершенными потомками людей золотого века, а потом эти алфавиты только искажались последующими подражателями. Поэтому для связи с ребенком не нужен какой-то алфавит для приема и раскодировки сигналов. Нужно лишь совершенствовать способность любить ребенка. Но это, сами понимаете, для тех, кто не знает любви, пока что воспринимается как нечто пустое или декларативное. Вам показали направление, теперь смотрите сами. Что же мы вам еще можем сказать? Теперь все зависит от ваших способностей. Мы же предлагаем заниматься собой, совершенствовать себя для понимания любимого сына или любимой дочери, а не секты всякие и религии создавать, чтобы молиться на кого-то, и не статьи научные писать, чтобы ввести в заблуждение слабоумных. Вы и Ваше совершенство - это самое ценное для Ваших детей!

- Если бы у вас сейчас родился ребенок, что бы вы сами делали для "сохранения и понимания"? С уважением, Николай С.

- Вы же понимаете, что об этом в трех словах не сказать и словами все не передать. Именно поэтому мы с самого начала и все время понемножку уже говорим об этом, о любви к ребенку, человеку разумному в себе и в своих детях, о способностях восприятия себя, мира и детей... И еще будем говорить. Говорить снова и на разные лады о том, КАК нам всем вернуть здоровые человеческие способности. (ЦСкА. Октябрь 2002)

 

 

© Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ). 2002.
© Центр Социально-культурной Адаптации (ЦСкА). 2002.

• • •

© При цитировании материалов ссылка на сайт "Золотые Врата Урала" (ЗоВУ) и на книгу "XXI век и психология людей новой цивилизации" обязательна! Копирование и размещение на своих сайтах является нарушением закона об авторском праве (см. http://www.zovu.ru/zakon.htm )