Главная - Золотые Врата Урала (ЗоВУ)

Главная

ЗОЛОТЫЕ КЛЮЧИКИ - К ЗОЛОТЫМ ВРАТАМ

 

Золотые Ключики - К Золотым Вратам

Золотые Врата: "...эти врата впускают нас в святилище собственной природы человека, в то место, откуда исходит его сила жизни" (М.Коллинз)

Природа с красоты своей
Покрова снять не позволяет,
И ты машинами не вынудишь у ней,
Чего твой дух не угадает (В.С.Соловьев)

Как посмел ты красавицу эту,
Драгоценную душу твою,
Отпустить, чтоб скиталась по свету,
Чтоб погибла в далеком краю?
...Нет на свете печальней измены,
Чем измена себе самому (Н.Заболоцкий)

"Культура - это то, что должно произрастать, нельзя построить дерево, его можно посадить и ухаживать за ним, ждать, пока оно не войдет в свою пору, а когда оно вырастет, не стоит сетовать, что из семени вырос дуб, а не вяз" (Т.С.Элиот, англ.поэт ХХ века)

 

 

 

 

"Центр Сказки": Давайте Праздновать Жизнь Вместе!

 

Центр Сказки

Нашему проекту уже много лет. Но любознательность с годами не иссякает. Практика и исследования продолжаются. За это время появилось много того, что Вам нужно! Приглашаю желающих в школу МАСТЕРСТВА (т.е. "повышения квалификации") в умении ЗНАТЬ и ЖИТЬ (т.е. "профессиональном применении знаний")! Мы готовы поделиться своими секретами. Приходите за вашим "волшебным рецептом", благодаря которому у вас "все заработает" (на научном языке это - "системная коррекция знаний и опыта"). Ведь каждому предстоит вписываться в новый мир и новую жизнь!.. Что это значит?

Во-первых, мы много лет работаем в области практического естествознания, систематизации знаний, древнего и современного опыта владения знаниями (см. ниже направления нашей работы, просветительскую литературу).

Во-вторых, сейчас очень много знаний и новой информации, которые вы можете собирать без нас. Но мы много лет очень часто сталкиваемся с тем, что люди, набрав много знаний, фактически не умеют ими реально пользоваться. Или пользуются так, что вредят себе и окружающим. Или накопленные знания оказываются бессистемными и фрагментарными... Итог же один: "знания не работают". И нет удовлетворения от результатов! Почему так происходит?

Потому что "система" сложена не полностью или не так! Без учета живых законов природы и естества человека. Здесь мы увидели реальную потребность людей в такого рода помощи (услуге). И уже давно и довольно часто нам, практикам-системщикам, приходится помогать многознающим и многоопытным (в самом хорошем смысле!) людям ПРИВОДИТЬ В ПОРЯДОК ЗНАНИЯ И ОПЫТ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ ОНИ, ИХ ЗНАНИЯ И ОПЫТ, ЗАРАБОТАЛИ ЦЕЛОСТНО, СИСТЕМНО, ЧЕТКО И БЕЗ СБОЕВ, КАК ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ. Так, чтобы ими можно было эффективно пользоваться в своей жизни и деятельности. Мы это делали, делаем и готовы помочь каждому, кто осознает такую потребность.

Словом, если вам по душе такое "повышение квалификации" в умении ЖИТЬ и в умении ЗНАТЬ, мы готовы помочь сделать так, чтобы вы в полной мере радовались вашим знаниям и в полной мере осознанно их применяли! Если даже, как поется, в жизни у каждого сказка своя, то вовсе не зазорно иметь "проводников в сказку", в лице практиков в естествознании!

Мы рады помочь вам подобрать "ключик" к знаниям и научить мастерски им пользоваться!

Наталия ЗОРИНА, руководитель проекта.

 

Новости и анонсы:

 

ЗОЛОТОЕ ВРЕМЕЧКО: ВСТРЕЧАЕМСЯ ЕЖЕДНЕВНО НА ЭТОМ МЕСТЕ!

- Подборку свежих новостей, анонсы и актуальные комментарии см. здесь!

- Подписывайтесь на рассылки РИТМ см. здесь!

 

ЧИТАЙТЕ В ИЮЛЬСКОМ ВЫПУСКЕ ЖУРНАЛА «ЗОВУ РИТМ»:

- "Золотой век": "лед тронулся"!?

- Прежде чем сказать "А" (или Вопросы обучения Живой Русский Речи)

- Накануне эпохи Любви и Света

- Смысл Бытия в сладости Жизни

- О необычной связи судьбы Ивана Ефремова с идеями ученых

- Пространство восприятия как звучащее пространство Живой Речи

- Таяние льдов в полярных районах Земли

- Как вернуть утерянные смыслы

- и другие публикации ждут вас не только на страницах культурного портала ЗоВУ, но и на новом сайте журнала "ЗОВУ РИТМ":

Центр скачивания журнала

 

 

 

см. Другие важные новости и объявления

Информационные страницы » Главная
Кадр из фильма Карена Шахназарова «Курьер» (1986)

Эта мысль пришла как бы со стороны и будто в противовес тому, что только что было перед глазами. А может быть, наоборот, именно под впечатлением того, что сейчас было перед глазами?

Заключается эта мысль в том, что и государства рождаются, как люди, для чего-то, для выполнения некой высокой миссии, и, выполнив ее, быстро или медленно сходят с исторической арены, будто умирают, как и люди. Вместо него (государства) будет уже нечто совершенно другое. Может быть, совсем другое государство. И трудно потом сказать, кому из людей больше повезло: тем, кто жил в той стране (например, в СССР), или тем, кто оказался как бы в «межвременье», между государствами, между эпохами!

• •
https://sites.google.com/site/ohranaokruzausejsredyvic/flora/flora

Чтобы жить осознанно, надо определиться в том, а ЧТО В ЖИЗНИ САМОЕ ГЛАВНОЕ? И без самостоятельного осмысления приоритетов, с чего начать и на чем основываться, на этот вопрос не ответить.

Доверять какой-то посторонней информации, неизвестно откуда взявшейся и на чем базирующейся, – значит, не иметь собственной опоры, оказаться чем-то вроде перекати-поле, быть зависимым от всего вокруг и блуждать в этом мире до последнего своего тупика, подвергаясь всяческим внешним манипуляциям. Наверное, есть в этом мире и такие. Но подражать им – это все равно, что потерять себя, отказаться от себя.

• •
Автор картины «Храм солнца» Александр Борисович Угланов (Тверь). - http://александр-угланов.рф

НАПОМИНАНИЕ 14 ЛЕТ СПУСТЯ:

 

(Так начинается практика?)

 

- Добрый день! Ваша рассылка очень нравится. Затрагиваются те вопросы, о которых давно размышляю. Продолжайте в таком же духе. Привожу некоторые свои соображения о том, как это было в эпоху "золотого века человечества". В настоящее время во всех сферах человеческой жизни присутствует иерархия в том или ином виде, т.е пирамида. Её структура со временем стремится стать максимально жесткой и решать все возникающие извне вопросы. Во главе этой пирамиды находится некий "начальник", посылающий вниз "указания" о том, как и что необходимо делать "подчиненным". В силу ограниченности человеческих возможностей (у современного человека) ни один, даже самый способный и дальновидный "начальник" не способен решать все возникающие вопросы грамотно. Также из-за существования множества этажей пирамиды происходит нарушение обмена информацией между вершиной пирамиды и ее основанием. Все это приводит к тому, что вся "пирамида" в конце концов начинает рушиться. Думаю, что в эпоху "золотого века" у людей для решения каких-либо социальных или общественных вопросов не было необходимости формировать "пирамиду" и ставить во главе нее "начальника" на долгое время. Люди были связаны друг с другом и Природой и гармонично взаимодействовали. Каждый человек с рождения знал свои способности и то дело, в котором он был талантлив, т. е. то дело, в котором он разбирался лучше всего. Когда возникал какой-либо вопрос, в решении которого необходимо было участие всех, автоматически "главой" для решения этого вопроса становился человек, лучше всех разбиравшийся в данном вопросе в силу своих врожденных способностей. Не было необходимости проводить голосование или выборы, т. к. каждый человек, входивший в группу, уже имел информацию об остальных ее членах и их способностях и возможностях решить данный вопрос. После решения данного вопроса, группа "как некая структура" автоматически прекращала свое существование и ее "глава" уже не являлся главой, а становился "рядовым гражданином". Прошу извинить за сумбурность изложения материала. В силу своего невежества образ, который сложился трудно описать словами. С уважением, Сергей В.

• •
Автор картины «Покров» Александр Борисович Угланов (Тверь). - http://александр-угланов.рф

НАПОМИНАНИЕ 10 ЛЕТ СПУСТЯ:

 

(Продолжение. Начало в «ЗОВУ РИТМ» за февраль-май 2016)

…ВСЯКИЙ РОПОТ НА СУДЬБУ И НА ИНЫЕ ВНЕШНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ПРОИСХОДИТ ОТ БЕССИЛИЯ И НЕРАДИВОСТИ. У кого-то виноваты близкие, у кого-то правительство, а у иного виноваты все или виноват какой-то там Бог, а вот из-за них всех у такого «бедного и хорошего» жизнь не удается. Такова инфантильная позиция того, кто психически застревает в детстве, сколько бы лет он потом не прожил физически и социально. Это происходит вследствие нераскрытых от Природы данных гениальных способностей Человека. Такие люди в состоянии стать полной обузой или полностью подчиненным существом. При этом им свойственна соразмерно интеллектуальной недостаточности раздутая агрессивность как защитного, так и упреждающего свойства. Они, как правило, грубо прямолинейны, не понимают причинно-следственных отношений и нюансов человеческого общения, бестактны и неблагодарны. Интеллекта недостает для понимания природы гармоничного взаимодействия между людьми. В том числе и для понимания природы человеческих чувств.

• •
http://bezopasniku.ru/article/22.htm

НАПОМИНАНИЕ 10 ЛЕТ СПУСТЯ:

 

В таком случае, конечно, можно бодро строчить в статьях и дальше слова о том, что:

«…сейчас ученый может быть специалистом только в узкой области…» (из публикаций в СМИ)

Если не знать, что в том же Древнем мире «учеными» считались те, кого специально «учили» каким-то простым навыкам, обучали искусственно, в силу каких-то неожиданных травм, хотя такое случалось редко. «Учить» - это и значит буквально «учить неученого, сделать ученым, т.е. обученным». А остальные, т.е. здоровые, просто воспитывались окружающей их гармоничной средой разумно устроенного Рода и Природы так, что у них вовремя запускались врожденные программы гениальности от самой Природы. И не было у них необходимости в какой-то «учености», а «образованных и опытных», по современным меркам, называли «Знатью» (знающими), «Посвященными» или «Мудрецами». Но не «учеными»…

• •

Живые смысловые значения Древнего Слова:

 

ВЕСТЬВе + Съ + Тъ») –

1) пространство устойчивое, вещественное, проявленное».

2) движение живой сущности в многообразных проявлениях плоти». см.Ве, Та, Ст.

3) «Весь Та». См.Весь, Та.

4) знание установленного, данного от природы.

5) «источник знаний» (см.Веста, Веды, Авеста),

6) «знающий» (ведающий, ведущий, вещий),

7) «знак, символ, вещь».

8) ст.рус. «вестно» - «гласно, публично».

9) отсюда «из-вестно» и «со-вестно».

 

• •
29.07.16 - Проекты| Слова на "В" » Весть

Живые смысловые значения Древнего Слова:

 

ВЕСТАВе + Съ + Тъ») –

1) «знание сущности устойчивых начал».

2) знание настоящей живой сущности,

2) движение сущности в многообразных проявлениях плоти.

3) «Ве Съта». См.Сота, Ве, Невеста.

4) «источник знаний» (см.Веды, Авеста).

 

• •
29.07.16 - Проекты| Слова на "В" » Веста

Живые смысловые значения Древнего Слова:

 

ВЕСНАВе + Съ + На») –

1) «преобразовательный процесс живительной силы истоков».

2) преобразование Сени,

3) движение энергии сущности у грани разных стихий.

4) пробуждение со сна.

5) «Ве Съна». см.Сень, Осень, Ве.

6) переходное явление в материальных процессах.

 

• •
29.07.16 - Проекты| Слова на "В" » Весна

Живые смысловые значения Древнего Слова:

 

ВЕСЕЛЬЕВе + Селъ») –

1) знание сущностной энергии.

2) преобразование сущности энергообмена в пространстве,

3) знание сущности энергообмена в пространстве.

4) «Ве Села». См.Село, Се, Ла.

5) действия согласно знанию сущности энергообмена в пространстве.

6) по-современному: «селить знания», внедрять, распространять знания.

7) При этом не забываем, что «Ве» - это еще и «движение» (см.Ве), поэтому «поселение знания» сопровождалось большой активностью и сильными эмоциями, празднично!

 

• •
29.07.16 - Проекты| Слова на "В" » Веселье

Живые смысловые значения Древнего Слова:

 

ВЕСВе + Съ») –

1) знание сущности,

2) «движение живой сущности».

3) перенос энергии живой сущности.

4) «Ве Са». См.Ве, Са.

5) «природность, очевидность, убедительность, значимость, аргументированность». См. Весть, Весь, Вселенная.

 

• •
28.07.16 - Проекты| Слова на "В" » Вес

Юбилейные даты:

45 лет назад, в 1968 году, поэт Владимир Солоухин написал стихотворение "МУЖЧИНЫ". Затем появилась музыка Э.Колмановского.

Эту песню 35 лет назад исполнила Мария Пахоменко. Видео см.: http://zovuobraz.ru/photos/image/Muzhchiny--45-let-stihotvoreniju-V-Solouhina.html

(есть и другие исполнители этой песни, но нам больше нравится в исполнении этой певицы)

 

• •

К 30-летию любимой песни (1983 - 2013):

 



ПОМОЛЧИМ

(Стихи Юрия Поройкова, музыка Александра Третьякова. Исполняет Эдита Пьеха на конкурсе «Песня-83»)

СМОТРИМ И СЛУШАЕМ

 

• •

ЗВЁЗДНЫЙ ГИМН (на мотив песни "СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА", муз. В. Лебедева-Кумача)
 
Когда Заря свободная
Взойдёт над всей Землёй,
Любовью озарённые
Войдём мы в Мир иной!
Пройдём сквозь годы грозные,
Очнувшись ото сна,
Чтоб стать Семьёю Звёздною...

Посмотреть клип: http://zovuobraz.ru/photos/image/Zvezdnyj-gimn.html

 

• •

Валентина Рябкова. Песня о Родине.
Лауреат Международного Конкурса-фестиваля молодых исполнителей славянской народной песни "Оптинская Весна - 2010".

 

Из отзывов слушателей: Спасибо тебе, девочка за проникновенное исполнение. Спасибо и тем, кто написал слова и музыку, кто вывел на сцену это чудо с такой душевной для русского сердца песней. Спасибо всем, кто слушает эту песню с радостью и оптимизмом в душе. Чем больше добрых чувств, тем меньше места злу.

Посмотреть клип: http://zovuobraz.ru/photos/image/Valentina-Rjabkova--Pesnja-o-Rodine.html

 

• •
Введение в Родную Речь. Часть 2. Осмысленное словообразование

новое иллюстрированное учебное пособие от Пресс-центра "Золотые Врата Урала" (ЗоВУ), которое разрешается СКАЧАТЬ (бесплатно), ИЗУЧАТЬ И РАСПРОСТРАНЯТЬ СВОБОДНО:

 
Введение в Родную Речь: Часть 2. Осмысленное словообразование. Учебно-просветительское пособие. (Новая школа: основной курс) - РИТМ. Екатеринбург. 2013.

 

См. далее аннотацию и оглавление по ссылке: http://zovu.zovu.ru/index.php?dn=down&to=open&id=251

(там же можно и скачать эту книгу)

• •
Введение в Родную Речь. - фото: Пресс-центр ЗоВУ, 2013

Часть 1. ОСМЫСЛЕННОЕ ЗВУКОВЕДЕНИЕ. Учебно-просветительское пособие (Новая школа: основной курс). - Екатеринбург, РИТМ, 2013. - 114 страниц (формат А4, .pdf)

 

Совершенно новый подход к изучению Родной Речи и живого строя Русского Языка позволяет практически увидеть органическое происхождение изначальных смыслов первозданного Языка.

• •
Зорина Наталия. Властелин Времени: технологии разумной жизни. Книга 1.

Подробно об этой книге см. здесь!

Книга создана как сборник статей и очерков по избранным материалам психологического и социокультурного наследия человечества. Это своего рода экспериментальная психология, как психология здоровья и здравомыслия. Поэтому большое внимание уделяется проблеме восприятия реальности и адаптации к новому времени. В том числе и тому, где у людей правда и неправда в их понимании настоящей психологии и реалий сегодняшней жизни.

• •
Смысловой Толковый Словарь Живого Русского Языка

Смысловой Толковый Словарь Живого Русского Языка. - Третье дополненное и переработанное издание. – Екатеринбург. 2008. – 230с.

 

Совершенно новый тип словаря позволяет впервые увидеть живые смыслы первозданного Языка Богов, доставшегося в наследство людям от Древнего Мира. Достоверно установлено, что люди сейчас пользуются языком, которого не понимают и не чувствуют. Отныне этот пробел можно заполнить живым Знанием Смыслов Языка Сотворения.

Происхождение и смысловой разбор букв и слов, а также топография психического восприятия пространства смыслов являются результатом исследований специалистов Российского Института Творческого Мастерства (РИТМ).

Занятия и размышления над смыслами Слов помогают в самосовершенствовании, расширении Сознания и оздоровлении Мышления. Научат чувствовать глубину смыслов и пользоваться языком осознанно и здраво. А здравое мышление позволит выстроить здравую практическую деятельность. Древний Язык Богов будет помогать Вам на Пути к Вашему Успеху и Здоровью тем больше, чем лучше Вы его начнете понимать.

Первое издание было в 2005г.
Третье дополненное и переработанное издание включает около 2000 слов, которые дают ориентировку еще на несколько тысяч родственных и однокоренных слов.

 

Подробную и дополнительную информацию см. в разделе «ЯЗЫКОЗНАНИЕ»

 

Справки и заказ по адресу: Z-Strekoza@narod.ru

• •
Живой Русский Язык

Живой Русский Язык. Научно-популярное учебно-просветительское пособие. – Екатеринбург. 2007. – 196с.

 

Совершенно новый подход к изучению живого строя Русского Языка впервые позволяет увидеть следы изначальных смыслов первозданного Языка Богов, доставшегося в наследство людям от Древнего Мира. Достоверно установлено, что люди сейчас пользуются языком, которого не понимают и не чувствуют. Отныне этот пробел можно заполнить живым Знанием Смыслов Языка Сотворения, пониманием того, что и каждое Слово, и каждый Звук Речи имеет изначальный Смысл. Более того, в ходе усвоения учебного материала возможно на практике убедиться, что Язык – это самое древнее естествознание, как средство взаимодействия с Природой.
Происхождение и смысловой разбор букв и слов, а также топография психического восприятия Пространства Смыслов Жизни Человеческой являются результатом моделирования процессов осмысленного речения в ходе исследований специалистов Российского Института Творческого Мастерства (РИТМ).
Занятия и размышления над смыслами Слов помогают в самосовершенствовании, расширении Сознания и оздоровлении Мышления. Развивают интеллектуальные способности. Учат чувствовать глубину смыслов и пользоваться Языком осознанно и здраво. А здравое мышление позволяет выстроить здравую практическую деятельность. Древний Язык Богов будет помогать Вам на Пути к Вашему Успеху и Здоровью, Счастью и Гармонии тем больше, чем лучше Вы его начнете понимать и применять.
Иллюстрация с картины К.Васильева

• •
{block_attr}
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика 200stran.ru: показано число посетителей за сегодня, онлайн, из каждой страны и за всё время
Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ) Психология Рассылки РИТМ Русское языкознание
Практика РИТМ
Рассылки РИТМ
Психология
ЯзыкоЗнание
Библиотека РИТМ (CD)
Естествознание
ТворчествоКаталог
Практическая психология
Психология воспитания
Психология отношений
Культура здоровья
Психология людей новой цивилизации
XXI век и психология людей новой цивилизации
Властелин Времени: технология практической жизни
Назад в Будущее: восстановление утраченных способностей
Через язык - к истокам разумной жизниКат
Живой Русский Язык
Живая Русская Речь
Живая Русская Грамота
Культура Живой Речи
Смысловой Толковый Словарь
Словарь значений
Литература
Методика Родной Речи
Другие публикации по языку
ЗОВУ РИТМ, эл. журнал Пресс-центр "Золотые Врата Урала" (ЗоВУ) Мама, Папа, Дети... - Здоровая семья Каталог "Звезды Урала"
О журнале
Подписка
Архив (CD и сайт)
Анонсы и новости
Избранные публикации
Отзывы
От наших авторовКиСВсе очень важно
ЗОВУ РИТМ, электронный журнал
Золотые Врата Урала, газета
Карта успеха, альманах
Книги
Брошюры
Компакт-диски
Интернет (сайт)
Услуги Пресс-центра ЗоВУс
Дети и воспитание: древние традиции
Осознанное родительство
Природа женщины и материнства
Экология здорового младенца
Что может папа?
Благополучная семья
Что выбирает молодежь?
Детское творчество
Взрослое творчество
Здоровье
Наши современники
Интервью
Статьи о звездах
Для жизни, для души
Каталог-справочник известных земляковver
Практика РИТМ Банк поздравлений Юмор Музыка-mp3

Фотоальбомы

Видео и клипы

Магазин (и книжная выставка)

Золотое Времечко (новости)

Толковый словарь русского языка
Психологический практикум
Ладный путь к своей природе
Русский язык: практикум

Психологическая консультацияspr
Золотое кольцо праздников (о больших праздниках)
День рождения (именины)
Юбилей
Свадьба
Образцы, заготовки поздравлений
Поздравления в стихах
Частушки
Игры, шутки, розыгрыши
Цветы
Календарь всех праздников
Новые материалы о праздниках
Анекдоты
Перлы
Фотоприколы
Бестолковый словарь
Афоризмы
Неформат